“Ci sono molti modi di preparare la lezione ma il più efficace implica la collaborazione tra gli insegnanti che, insieme, sviluppano i piani e un’intesa riguardo a cosa vale la pena di insegnare, acquisiscono consapevolezza di cosa intendono per “sfide” e “progressi” e valutano l’impatto della loro pianificazione sul risultato degli studenti” (pag 89, cap 4, Hattie Apprendimento visibile, insegnamento efficace).

Oggi vi racconterò la parte conclusiva del capitolo 3 del libro di Hattie Apprendimento visibile, insegnamento efficace: “Gli insegnanti: gli attori più importanti del processo educativo” (pagg 69-85). Presenterò e commenterò i contenuti chiave delle pagine dalla 77 all’85.

Oggi vi racconterò la parte centrale del capitolo 3 del libro di Hattie Apprendimento visibile, insegnamento efficace: “Gli insegnanti: gli attori più importanti del processo educativo” (pagg 69-85).

Presenterò e commenterò i contenuti chiave delle pagine dalla 75 alla 77.

Riprendiamo la disamina del lavoro di John Hattie: Apprendimento visibile, insegnamento efficace.

Oggi vi racconterò la prima parte del capitolo 3: “Gli insegnanti: gli attori più importanti del processo educativo” (pagg 69-85). I

In questo 2017 mi sono dedicata più ai post da Home Page che alla condivisione di materiali didattici. E questi giorni di mezzo mi sembrano adatti per ripercorrerli assieme.

Post interlocutorio: con livello di scientificità quasi nullo.

Che atteggiamento hanno, verso la scuola e verso il sapere, gli studenti di oggi?