...da trovarla inserita in tutti i percorsi di studio?

E perché è così grave che tanti studenti (e adulti) la conoscano poco e male?

Dopo aver scritto l'articolo "Matematica: bestia nera?" Giorgio Morale, tra i curatori del blog "Vivalascuola" mi ha chiesto di andare avanti e scrivere altri due articoli.

Il primo sul perché la matematica sia così importante nel percorso formativo dei giovani e meno giovani, ed è questo. Al solito: i vostri commenti, suggerimenti, proteste sono più che graditi.

Che c'entra il racconto di una favola - per esempio "Cappuccetto Rosso" - con la matematica? C'entra per i seguenti motivi:

Gli Esami di Stato miei - come commissario esterno - e dei miei studenti sono terminati.

Nessun bocciato da nessuna delle due parti.

Forti perplessità da entrambe.

Interrogando studenti e studentesse del Liceo Linguistico (stesso ordine di scuola delle due classi quinte cui ho insegnato quest'anno) sono rimasta fortemente sbigottita dal constatare che:

Bè, mi sembra un ottimo periodo per fare quattro passi nell'infinito:

Materiali:

Breve storia dell'infinito (Domingo Paola)

Baudelaire - L'albatros

Baudelaire - Les aveugles 11_10_2012

Oggi, qui a Roma, ci siamo goduti uno spettacolo sull'elettromagnetismo.

Non sono ubriaca: goduti-spettacolo-elettromagnetismo!

Materiali:

Dall'ambra all'elettrone

Da studentessa di Liceo Scientifico, tanto amavo la matematica tanto detestavo la fisica. E avevo ragione almeno per due motivi:

Materiali:

Introduzione a tante cose. Fra le altre, all'elettromagnetismo. Aggiornato